四月，恰逢清明时节及世界读书日，为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，促进党支部精神文明建设，本科生党支部五个学习小组围绕“缅怀英烈、传承英烈精神，奋进新时代”的大主题，辅之以世界读书日活动，展开了又一轮的学习与讨论。现在让我们来看看大家的学习成果吧！

    一、铭记英烈，不忘初心

习近平总书记曾说过，“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量，共同为推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。”当今的美好生活有着那些为民族独立解放、为国家繁荣富强作出努力的英雄先烈的一份力量，他们的奉献值得我们铭记。

（第一学习小组）

在四月的小组学习会中，第一小组成员分享了不同地域、不同历史时期的革命英烈故事，并从当代视角出发，以舆论事件为切入点更深入地学习了英烈精神的重要性；通过“英雄创造历史”和“人民群众创造历史”的比较和辩论，更深刻地把握唯物史观的正确性。第二小组成员在分享故事的同时，也对习近平总书记对英雄始终报以关切与敬意的原因及设立烈士纪念日的意义进行了探讨，最后就“烈士”的定义以及英雄和人民群众的辩证关系展开了激烈的讨论。第三小组成员则从英烈精神延伸至对共产主义信仰的理解以及树立共产主义信仰的重要性的讨论。第四、第五小组借助视频加深了组员们对于英烈精神的认识，并结合现实和自身对英烈精神的理解分享了个人入党动机。其中，第四小组在组长米彦佑的引导下，对“我将无我，不负人民”这句话进行了讨论，第五小组成员则通过对“如何看待英雄被亵渎、其事迹被歪曲”的现象的讨论引发了针对历史虚无主义的深入探讨。

（第二学习小组）

    二、读出真知，书香伴行

以世界读书日为立足点，五个学习小组分别在组内开展了读书分享活动。

第一小组成员以英烈事迹为切入点，以马恩经典著作、马克思主义中国化著作为补充，分享了个人读书见解。肖瑶、厉芳苏同学通过《红岩》一书感受到了革命年代优秀的共产党人为祖国和信仰而牺牲的无私奉献精神。梅方昊同学分享了《共产党宣言》的内容，强调马克思主义要在具体条件下进行理解，而不是还原他们在某个特定历史时期所做出的论断，甚至教条化处理。第二小组成员围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》及《求是》杂志4月1日发表的习近平总书记重要文章《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》，从多种角度分享见解，并对于人类命运共同体是不是对世界的“中国化”进行了激烈的讨论。第三小组成员阅读涉猎较广，黄文琪同学、吴嘉妮同学分别阅读了《毛泽东传》和《毛泽东选集》，对革命年代的史实和毛泽东的思想有了一定的了解。陈颖帆同学分享了《“市民社会派马克思主义”及其对当代中国的意义》一文，对马克思主义及其在当今尤其是在当今中国的解释和应用进行了探讨。此外，第四、第五小组成员也以党史为切入点进行了读书分享。

（第三学习小组）

    三、反思不足，砥砺前行

优秀的学习型党支部的建设并非是一蹴而就的，各小组组长对四月的学习进行了反思与总结，并以此为依据对之后的学习计划、方式进行了调整与改进。如第一小组针对时间统筹困难、学习形式单一的问题，提出了对组员参与度的要求以及结合支部主题阅读活动拓展学习形式的改进措施。第三小组则对组内存在的纪律问题进行了反思，提出今后加强纪律建设，对缺勤过多、纪律性较差的成员进行谈话提醒、批评指正的方案。第四、第五小组作为新成立的小组，皆遇到了部分组员讨论积极性不高、对阅读书籍的重视程度较低的问题，对此小组将明确小组“学习讨论”的定位，尽量减少组员拘束感，多加鼓励组员参与讨论，同时着重强调阅读的重要性，提高组员阅读积极性。

（第四学习小组）

    （第五学习小组） 

习近平总书记曾说过，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。同样，在党支部的学习，要有“学到底”的精神，在学习、阅读中，持之以恒，补足精神之“钙”，掌稳思想之舵，拓展知识深度，增强政治素养。

文：刘琳

图：本科生党支部各学习小组